En quoi l’art peut-il s’avancer comme un opérateur critique de la science ? Pour répondre à cette question, nous montrerons comment des formes artistiques de l’enquête, qui combinent approches épistémologique et esthétique, ethos scientifique et subjectivité artistique, élargissent les modalités de la connaissance, moins appréhendée sous l’angle de l’accumulation de savoir et de la compétence dans un domaine que comme disposition à apprendre et à communiquer un savoir utile.